文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

    1.2.1 对患儿进行心理疏导护理：

    1.2.2 对患儿进行心理护理的基础上，还需要配合音乐辅助治疗：

    1.2.3 对于娇纵或依赖性较强的儿童：

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组患儿的心理状态对比分析

2.2 两组患儿治疗中有效率对比

2.3 两组患儿的相关症状功能评分对比

2.4 两组患儿不良反应发生率对比

3 讨论

文章摘要:目的 探讨牙体牙髓病患儿应用心理护理联合音乐辅助治疗的效果。方法 选取2018年4月～2020年5月进行研究，挑选该时段录入资料登记有效的62例牙体牙髓病患儿作为研究对象，将患儿随机均分为对照组与实验组，每组31例患儿。对照组患儿采用常规护理，实验组患儿采用心理护理联合音乐辅助治疗。对比两组患儿哭闹评分和挣扎评分、治疗总有效率、患儿相关症状功能评分及不良反应发生率。正态计量资料实施 t 检验，计数资料实施 x~2 检验。结果 治疗前，哭闹评分和挣扎评分无显著差异（P>0.05）；治疗后，实验组患儿的哭闹评分以及挣扎评分相较于对照组来说显著更低，提示实验组患儿的情绪状态更优，差异显著（P<0.05）。实验组患儿治疗总有效率（96.77%）显著优于对照组（74.19%）（P<0.05）；护理后，实验组患儿的自觉症状评分及咀嚼功能评分均显著优于对照组（P<0.05）；实验组患儿不良反应总发生率（3.23%）显著低于对照组（22.58%）（P<0.05）。结论 在进行牙体牙髓病患儿的治疗时，将心理护理联合音乐辅助治疗应用于患儿的治疗配合中产生的效果良好，能够有效改善患儿的心理状态，降低并发症发生率。

文章关键词:

论文DOI:10.19738/j.cnki.psy.2022.08.024

论文分类号:R788.2